徐博士首先將學生、教師與主編的身份進行轉化，分別對應著作者、審稿專家與編輯的角色。隨后強調要在學術論文中引入“奧運精神”中更快、更高、更強的概念，即如何能更快達到反饋審閱意見、收到錄用通知和正式發表見刊的目標；如何能更好達到論文內容更規范、格式體例更規范和語言文字更通順的目標；以及如何能更新達到理論方法有創新、研究工作更深入、實例驗證更充分和對比分析更深入的目標。然后從作者、審稿專家與編輯三個角度描述了其中的奇特現象和“怪圈”，最后引出以開展良好扎實的研究工作為基礎、以撰寫高質量論文為顏值擔當、以投稿準備及溝通為經驗交流的三個方面進行了分享。

　　在接下來的分享中，徐博士從審稿專家和編輯部的角度，與大家分享了撰寫論文和投稿技巧，提升錄用幾率和縮短審閱周期的注意事項，并通過學術論文的“顏值”、幾類論文的常見問題和與編輯部的溝通3個部分，“第一眼就沒感覺”、“自然科學者的文學素養”、“摘要、關鍵詞、引言、結束語”、“理論方法、實例仿真實驗、常見問題”4個層次，分析了綜訴論文、調查數據統計分析類論文、系統研發類論文中的常見問題，探討了學術論文的寫作技巧。

　　會議最后邀請了部分教師和同學針對徐博士講解的內容提出自己的看法、理解或問題，徐博士對此一一進行了講解和回答。本次在線會議持續約90分鐘，取得了很好的學術交流效果。

　　    文：朱蓉蓉